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为什么要防止男性青少年女性化?

发布时间:2021-03-04   来源:未知    作者:admin

    一些媒体有意或无意地在报道中暗示教育部要着手采取措施,防止男性青少年男性化,实际上恐怕是一种误读和夸大。 “防止男性青少年男性化”,是向教育部提交的政协提案内容,但教育部的回复实际上对于这一问题没有正面回答——除标题外,甚至全文没有一个“男”字,也没有一个“女”字。
 
    在具体措施方面,教育部提出了四点措施:1加强体育教师配备2加强学校体育制度顶层设计3开展健康教育4加大相关问题的研究力度。实质上,教育部是将性别问题避而不谈,化解为了体育健康课程问题——从某种意义上,这的确是聪明的办法。
 
    但作为一名已经作为一名老师,并且以这种方式进行了三次国家公共体育运动会开幕式的“公共体育运动员”,教育部的回复里没有一点点儿对于防止性别化苗头的呼吁。这从侧面也说明了公共体育运动会还没有达到能够容纳男女同台竞技的水平。
 
青少年性教育
    其实无论是公共体育运动会还是公共体育对话,对人的身心发展是非常有益的,对促进促进青少年健康教育,尤其是身心健康,及性别期权、教育领域科学规范发展都具有重要意义。要实现教育部和体育部门能够真正在体育科学理论上形成合力,或者要更深入地切入,以更加系统的方式对青少年性别期权,以及青少年健康教育等进行阐述解答。
 
    这真的是要求极高。而且作为已经与相关部门签署合作的学校校长,有必要在这次合作中不出现歪曲和曲解性别解读的说法,消除或者修正诸如“性别期权,并不是万能的”“要达到性别期权要训练”等错误性别解读,而应该客观表达人的性别和权利真实诉求——即除了训练对于体育项目竞技和体育教育来说,更重要的是如何获得充分发展。实话实说,不必掩盖。早期并不了解他们也不做评价,直到他们来到中国,并且得到了社会的包容后,我们已经看到他们的进步了。
 
    感谢一批又一批的有识之士。现在微信也有很多名人没文化如何如何,但不能以偏概全吧。现在正在开公益讲座,这也是一个起步男孩女孩都一样,重要的是教育!不要教育孩子,男生更要保护好自己!非常好,支持这种做法!就事论事,不放大,不夸大!我觉得我们就是要努力解决社会上的对男性对教育环境不重视的弊端,提高人民教育教学水平。
 
    或者深化青少年性教育,让教育理念像我们的社会宣传教育科技水平发展,让人人都能平等来到社会生产劳动。尽早让我们的祖国更加美好!孩子们要加油哦!别不好意思!想给大家传递一下关于青少年性教育的知识,别发关于性病和性和谐相处的。意见可以各取所需,但不要不管不顾啊。

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